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【贾汪区团结幼儿园·营造书香校园】“书香浸润心田,阅读伴我成长”《有力的师幼互动——你的作用很重要、对话指导》共读活动

  每一次书籍的阅读,

  不仅是新知识的汲取,

  更有对自身已有经验的反思与回顾。

  带着思考阅读,

  将书与书关联,

  书与人关联,书与教关联,

  才能充分发挥阅读的作用。

  没有你,就没有有力的师幼互动!有力的师幼互动需要能量和信心。因此,在本书的最后两章,让我们一起来共读、共思、共成长。12月27日,在李梅和李莹两位老师的带领下,团结幼儿园老师们进行了《有力的师幼互动》——你的作用很重要、对话指导这两章节的共读活动。

  一、互动小游戏——“定时炸弹”

  首先,李梅老师带大家玩“定时炸弹”游戏,并思考在刚才的游戏中,你的感受是什么?

  通过老师们的分享可知,在生活中我们每个人都很重要。没有人能替代我,就像我们谁也不能替代谁一样。

  二、链接实践   梳理策略

  每个人都很重要,在活动中都很投入,充满了正能量。当能量不足时,结合本章节内容,你是如何补充能量与幼儿进行有力的互动呢?

  通过老师们的分享以及书中内容,可从以下几方面进行能量补充:

  1.寻找幽默。

  2.设定工作先后顺序。

  3.让我们的场所充满个人风格。这样会让我们更容易放松下来做自己。

  4.进行能量交换。有时候,仅凭自己很难把能量杯蓄满,找到方法,让我们的团队成员之间进行能量互补,提升整个团队的能量。

  5.使能量补给源成为一日常规的一部分。

  三、角色扮演   情景再现  

  观看(晨间入园小情境剧)请大家思考老师与幼儿建立联系采用了哪些策略?

  李梅老师说:与幼儿建立联系的前提是“到场”让自己慢下来,带有目的性的关注当下,学会观察,让幼儿知道你在观察他,对他做什么感兴趣,带着一颗充满好奇的童心与幼儿交流,站在儿童的角度观察,了解其所想。拉近我们与幼儿的距离,让他们更喜欢我们的幼儿园,喜欢我们的老师,把幼儿园当作第二个家。

  四、理论结合实践

  李莹请老师们思考:观看图片,请老师结合自己所在的年龄组说一说如何更好的地拓展幼儿的学习。

  共读的最后李梅老师说:通过刚才的分享,让我们看到老师们是充满信心的把日常互动变为有力的师幼互动 。通过慢镜头和回放的方式,来反思我们与幼儿之间的故事;通过与同事的讨论,保持对话的持续进行,让我们更好地实现有力的互动,让我们教师更好地踏上有力的互动的旅程,期待着2025精彩的互动故事!

  阅读,

  是心灵的甘露,

  滋养着我们的专业之树。

  每一次遇见,

  都是一场灵魂的对话,

  让我们的思想更加深邃,

  情感愈加丰盈。

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