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回望追光路,蓄力向未来——大许镇太山幼儿园2024年度精彩活动回顾

  时光镌刻足迹,岁月见证成长。2024年已经结束,回首这一年,大许镇太山幼儿园逐梦前行,我们忙碌着、收获着、幸福着……留下了满满的回忆。回顾是一场仪式,这一年,我们与孩子们共同成长,走过了一段美好的时光,现在跟着我们的脚步,一起来回顾这些宝贵瞬间吧!

  一、提高防范能力安全伴我成长

  幼儿园的安全工作重于泰山,为进一步增幼儿园师生安全意识,提高自救防范能力,太山幼儿园开展了一系列安全教育活动。

  安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重,为了增强每一位孩子的安全意识,提高自我保护的能力,太山幼儿园教师根据幼儿年龄特点及季节情况,进行每周一次的安全教育活动,有防欺凌、防诈骗、防踩踏、防暴力、防冻防寒等内容,让幼儿安全永记心中。

  为了进一步增强幼儿的消防安全意识,提高自救防范的能力,做到在发生火灾时,保护自己的生命安全,2024年11月12日上午,大许镇太山幼儿园全体小朋友在老师们的带领下进行了消防疏散演练活动。“演习就是战场”,此次演习旨在培养孩子掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

  2024年2月27日、6月25日和9月3日,幼儿园安全工作小组成员对全园的大型玩具、墙体、厨房煤气、消防器材、等进行了安全大排查,确保幼儿有一个安全有序的学习、生活环境。

  为了应对突发意外伤害、危急重症情况,保证幼儿在园安全,2024年1月10日,大许镇太山幼儿园组织开展“紧急救护·健康中国”主题讲座。此次活动邀请了国家高级中医健康管理师、中国红十字会救护员讲师程杰夫来现场讲课,大许镇太山幼儿园全体职工参加此次活动。

  为进一步增强教师的安全意识,提高教师安全管理水平,确实做到教师人人懂安全,人人抓安全,把安全工作落实到自己的岗位职责中。大许镇太山幼儿园全体教师参加了安全知识培训。

  二、共庆节日精彩传递传统文化

  元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是春节之后的第一个重要节日,为了让孩子充分感受我国传统节日的气氛,传承中国传统文化,2024年2月24日,我们一起度过了一个温馨的元宵节。

  在学雷锋月来临之际,为了让幼儿们更加深刻地认识雷锋,学习雷锋精神,弘扬助人为乐的传统美德。2024年3月5日,大许镇太山幼儿园积极开展了学雷锋主题教育活动。

  为了让孩子们了解“三八妇女节“的来历,从小学会关心、尊重劳动妇女,知道感恩、爱护身边的女性,也为了让在幼儿园工作的全体教职工们享受节日带来的喜悦,大许镇太山幼儿园全体师幼在3月8日开展了以“春风十里,芳华如你”三八妇女节主题系列活动。

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”在3月12日植树节悄然来临之际,为了引导幼儿了解植树节的意义,体验植树活动的乐趣,养成爱护花草树木的好习惯,大许镇太山幼儿园的孩子们伴着和煦的阳光,开启了一场寻春添绿之旅。

  清明节,是我国的传统节日,也是二十四节气之一。清明的来到,预示着寒冷的冬天已经过去,万物复苏的春天正悄悄到来。2024年4月2日,大许镇太山幼儿园开展了“花开忆清明,融情润童心”清明节主题活动。

  为了帮助幼儿树立“劳动最光荣”的观念,培养幼儿热爱劳动和尊重劳动的意识,传承“劳动最光荣”的传统美德。2024年4月30日,太山幼儿园开展了“五一劳动节”活动。

  2024年5月11日,为了让幼儿感受母亲的伟大和无私,学会感谢母亲、感激生命,引导孩子们用不同的方式表达爱,大许镇太山幼儿园开展了“童心表爱意,情暖母亲节”主题活动。

  六月,是一支幸福的歌,沐浴着初夏的阳光,伴随着绚烂的夏花,我们在欢乐的歌声里,迈着喜悦的步伐,出发。2024年5月31日,大许镇太山幼儿园六一童心体验之旅开始了。

  为了传承中华传统节日,让幼儿感受端午节独特的习俗,更好地了解、感受端午节丰富的文化内涵,激发孩子的爱国情感和民族精神,2024年6月6日,大许镇太山幼儿园以别出心裁的系列主题活动迎接这个即将到来的传统佳节。

  为了营造浓厚的节日氛围,更好地让孩子感受父爱的无私与伟大,表达对父亲浓浓的爱,2024年6月13日,大许镇太山幼儿园幼儿园开展了“浓情六月,爸气十足”的父亲节感恩活动。

  在第40个教师节来临之际,2024年9月10日,大许镇太山幼儿园结合大力弘扬教育家精神,建设师德高尚的高素质教师队伍,推动教育的高质量发展,坚持以教育为本,开展了教师节主题活动。

  为了让孩子们感受中国传统节日,弘扬传统民族文化,体验中秋团圆的节日气氛。2024年9月13日,大许镇太山幼儿园开展了“月满中秋,童心童韵”中秋节系列活动。

  祖国的花朵带着祝福、带着希望,中华人民共和国将迎来第75个生日,2024年9月29日,在国庆佳节来临之际大许镇太山幼儿园开展“童真迎国庆,红色润童心”主题活动。

  九九重阳节,是中国的传统节日。为弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德,增强幼儿尊老、敬老、爱老、助老的意识,2024年10月11日。大许镇太山幼儿园开展了“童心敬老,爱满重阳”主题活动。

  为了让幼儿园了解传统文化,把庙会搬进幼儿园。?感受地道年味,体验创新乐趣。?品尝制作传统美食,品味民俗文化。伴随冬日里温暖的阳光,?满怀着节日喜悦的心情。2024年?12月27日上午,大许镇太山幼儿园举行了一场别具年俗韵味的元旦庙会游园活动。

  三、科学做好入学准备促进幼儿全面发展

  从幼儿园进入小学学习,是幼儿成长中的一个重要转折。为了帮助他们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备,以积极的心态迎接小学生活,大许镇太山幼儿园大班的老师们开展了一系列幼小衔接活动,让孩子们提前体验小学生生活,满足孩子们对小学生活的好奇心。

  在《幼儿园入学准备教育指导要点》生活准备目标中指出:“坚持自己的事情自己做,能分类整理和保管好自己的物品。”教师要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品,指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。由此,2024年6月4日,大许镇太山幼儿园大班开展了“小书包,‘慧’整理”主题活动,进一步帮助幼儿提升整理能力。

  学会时间管理是大班幼儿适应小学生活必不可少的环节。即将进入小学,幼儿需要培养较强的时间观念,如不迟到、早退,独立安排课间休息时间等。

  为了做好幼小衔接生活准备,养成遵守时间、珍惜时间的好习惯,2024年6月7日,大许镇太山幼儿园大班开展了幼小衔接系列——时间管理主题活动。

  为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习环境及生活,感受小学生的学习氛围,激发其对小学生活的期待和向往,实现幼儿教育到小学教育的顺利过渡,2024年6月11日上午,大许镇太山幼儿园体大班幼儿走进大许镇太山小学,开启了一场探秘小学之旅。

  相机是记忆的时光机,记录着无数个动人的瞬间,毕业照是属于这个夏天的仪式感,即将为幼儿园生活画上一个圆满的句号。孩子们与熟悉的幼儿园、同伴亲密相拥,体验“毕业”的感觉,把灿烂的笑容定格在大许镇太山幼儿园。

  四、读书丰底蕴,清气溢师心

  莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智能里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”2020年4月25日,大许镇太山幼儿园成立了读书社——“青荷轩”书社,开启美好的读书之旅。

  从2020年4月25日开始,幼儿园进行每两周一次的集体阅读,根据具体情况分为线上阅读交流和线下集体阅读。

  2024年初,太山幼儿园紧跟铜山区阅读组的步伐开启了《幼儿园教研活动50问》的读书之旅。老师们在每一次的读书活动中都积极参与,交流讨论自己对问题的见解。

  读书是一种生活方式,分享是一种美好品质。教师们在阅读中汲取知识,在分享中开拓视野。为了加强教师之间的交流,丰富教师的阅读体验,大许镇太山幼儿园于5月份开展教师读书分享活动。

  五、育人为本,德育为先

  为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的,2024年1月19日,大许镇太山幼儿园开展了家长开放日活动,邀请爸爸妈妈们走进幼儿园,以“观察者”和“倾听者”的身份参与其中,感受与孩子们在一起的快乐时光。

  幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,环境教育作为一种工具辅助教师进行道德情感和道德认识的教育,这是一种无声的教育,却可以让幼儿在潜移默化中受到启发。

  大许镇太山幼儿园为了使幼儿更好的亲近自然,根据幼儿特点在植物角创设了种植区,让小朋友成为种植活动的主人。2024年3月13日,小朋友亲历种植活动,可以培养孩子亲近大自然,了解植物生长的过程,培养孩子对劳动的热爱。

  阅读绘本,是一件美好的事情。体验自然,也是一件美好的事情。当自然遇见绘本,美好会翻倍。为了培养宝贝们从小爱上绘本、爱上阅读,通过阅读探索美妙的世界,同时通过自然实践活动丰富宝贝们的见识,体验集体同游的快乐。2024年4月12 日,大许镇太山幼儿园带着孩子们一起去研学。

  六、课程多元化 携手创可能

  为进一步贯彻《纲要》和《指南》精神,全面推进幼儿园课程园本化建设,提升幼儿园教师的课程执行力及保教质量的提高,真正看到、做到多元化的课程。太山幼儿园在2024年度多次组织教师们进行线上线下多次研讨和培训。

  为促进幼儿园建构区游戏的深入开展,提升幼儿建构水平,推动教师在游戏中的指导、支持和发现,大许镇太山幼儿园于2024年3月22日开展了“建”有乐趣,“构”有深度的教研活动。

  为了贯彻、落实《指南》精神,促进教师掌握创造性游戏的关键经验,提升幼儿在建构区的游戏质量,大许镇太山幼儿园于2024年4月17日开展了各班级建构游戏个案分享的研讨活动。

  益智区区域活动是幼儿园教育的重要组成部分,是孩子们游戏、学习不可或缺的。教师区域的创设、材料投放直接关系到幼儿活动的质量,多样的材料能够使幼儿尽兴尽情探索区域的多彩世界。2024年4月24日,大许镇太山幼儿园全体教师围绕各年龄阶段幼儿益智游戏的关键经验、材料投放层次性、教师指导以及支架创设开展了教研活动。

  为了提高幼儿教师多维度、系统化地观察、记录幼儿在园行为的能力,有效评价幼儿的所学、所思与所想,提升幼儿园的保教质量,2024年5月23日,大许镇太山幼儿园开展了“用心做好观察,师幼共同发展”为主题的培训活动。

  为了充分发挥户外区域活动的教育价值,提高教师对户外游戏环境的规划能力,积极构建丰富适宜的幼儿生活与学习环境,不断探索促进幼儿全面发展的有效途径,大许镇太山幼儿园于2024年9月11日开展了以“户外自主游戏场地规划”为主题的教研活动。

  为了给幼儿提供更好的自然角学习活动环境,同时提升班级自然角创设水平,2024年9月14日,大许镇太山幼儿园开展了班级自然角观摩活动。

  涂鸦游戏是指幼儿在适宜的环境中,通过与丰富多样的涂鸦活动材料的直接接触与互动,充分地感知、操作、体验、表达,享受尽情涂鸦所带来的自信与愉悦的游戏活动。如何设置适宜的游戏材料是我们当前面临的困惑,针对“真问题”,寻找“真策略”,2024年9月26日,太山幼儿园开展了户外涂鸦区的环境创设与材料投放研讨活动。

  阅读区是幼儿开展阅读活动的基础,阅读区的环境创设和材料投放的多元性、适宜性 、发展性对幼儿的阅读兴趣培养、阅读能力提高、阅读持续时间、阅读成效有着密切关系。为进一步提高幼儿阅读兴趣,充分发挥阅读区的教育价值,2024年10月31日大许镇太山幼儿园开展“聚焦阅读区,共研阅读趣”优化阅读区研讨。

  为树立科学保育教育理念,全面提高幼儿园保育教育质量水平。2024年11月7日,大许镇太山幼儿园以《幼儿园保育教育质量评估指南》提出的高质量的师幼互动为精神指引,于近期开展“研”绘本阅读,“探”师幼互动绘本教学研讨活动。

  教师们通过实践、验证、再实践的过程不断调整优化,根据幼儿的年龄特点和学习特点创设了温馨舒适、班班有特色的阅读环境。11月29日,教师带着欣赏和学习的态度走进每个班级,共同观摩各班阅读区阅读空间是否有合理规划;投放的材料是否能激发幼儿多维度的阅读兴趣;听说读写各区是否能让阅读更有趣味性更有深度。

  在幼儿教育的探索之路上,大许镇太山幼儿园从未停止前进的脚步。为达到“一人培训,全体受益”的学习效果,2024年12月20日,姚园长在深圳学习归来后对全体教师进行了一次“外出学习促成长,二次培训共提升”培训活动,她将自己在外面研修的幼教新理念用交流分享的形式进行了生动而系统地讲述。

  幼儿园课程审议是教师对课程价值的判断,让教师思考“教什么”“如何教”。主题审议是保证幼儿园主题活动科学有效开展的重要途径。每个月底大许镇太山幼儿园都会开展了下一个月的主题审议活动。

  七、迎督导检查 促园所发展

  2024年度太山幼儿园迎来了多个检查活动,为促进幼儿园的发展起到了极大的激励促进作用。

  2024年1月5日上午,大许镇太山幼儿园迎接了规范办园行为专项督导工作。

  2024年2月26日下午,大许镇小学中心校安全专项检查小组来到太山幼儿园,对幼儿园工作做了重要指示指导及实地检查。

  为推进幼儿园保育和教育相结合,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展,把幼儿体质的发展放在首位,保质保量开展幼儿园户外活动。2024年5月23日,铜山区责任督学张再英园长和张磊园长莅临大许镇太山幼儿园进行户外环境创设专项督导。

  为全面掌握了解全区中小学、幼儿园2024年秋季开学情况,根据省、市、区教育局工作安排,铜山区教育局决定开展全区中小学、幼儿园开学检查工作。2024年9月4日,铜山区责任督学张园长到太山幼儿园进行督导检查。

  为了坚持幼儿园科学发展,推动幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律,切实规范办园行为,提高保育与教育质量。11月25日,铜山区教育局学前教育科考核组刘园长、王园长、焦园长和周园长一行四人,莅临大许镇太山幼儿园进行高质量发展综合考核。在大许镇小学中心校卢校长、大许镇太山幼儿园姚园长及全体校干陪同。

  这一年的点滴都离不开领导们的督促和指导,离不开家长们的支持和配合,更离不开老师们的敬业和团结。展望未来,我们充满了憧憬和希望,太山幼儿园的全体教职工将会继往开来,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神,想着更新、更高的目标不断奋进,走向更好的2024!

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