端午临中夏，时清日复长。
粽包分两鬓，艾束著危冠。
不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
缱绻春风未散尽，夏日蝉鸣近端午。
知端午 话端午
“端午节就是粽子节，可以吃好吃的粽子。”
“爷爷跟我说，端午节会在家门口挂艾草。”
“端午节还可以佩戴香囊呢!”
“端午节还可以划龙舟，我就看过龙舟比赛。”
“妈妈给我买了五彩绳，我已经戴上了!”
明习俗 识端午
老师给我们讲述了端午节的由来。为了纪念爱国诗人屈原，大家会在端午节的时候划龙舟、包粽子，不仅如此，端午节还有挂菖蒲、艾叶、戴香囊的习俗，它们不仅可以祈福纳祥，还能驱邪避疫哦!
我们和爸爸妈妈一起进行了《端午知多少》大调查。大家纷纷化身小画家，用五彩的画笔在洁白的纸张上尽情挥洒。我们认真地把端午节的时间，像“农历五月初五”这样准确的信息记录下来。我们还仔细描绘着丰富多样的习俗，有那在江面上破浪前行的龙舟，有散发着清香的菖蒲与艾叶，还有造型各异的香囊;当然，美味的粽子更是不能错过，粽叶包裹着糯米和馅料，光是想想就让人垂涎欲滴。
完成记录后，我们又摇身一变成为小老师，把这些有趣的端午节小知识讲给其他小朋友听。瞧，小朋友们一个个瞪大了眼睛，全神贯注地听着，脸上满是好奇与期待，仿佛我们正带着他们踏上了一场神秘的端午探险之旅。大家快来瞧瞧我们这场充满乐趣与发现的调查活动吧!
老师还给我们讲述了端午节的绘本故事。当老师翻开《端午节的故事》，那古老而动人的传说仿佛穿越了时空，在我们眼前徐徐展开;《小粽子，小粽子》则用可爱的画风和有趣的故事，让我们看到了粽子们不一样的世界;《奶奶的丝线爷爷的船》里，那一针一线、一桨一橹，都充满了浓浓的亲情与对传统文化的传承;《五月五过端午》更是把我们带入了一个热闹非凡、喜气洋洋的节日场景中。我们竖起小耳朵，听得入了迷，仿佛自己就是故事里的主角，正亲身经历着端午节的一切。
愉快的听故事环节结束啦，接下来该我们“出场”了，在绘本分享会中我成为一名小小解说员，讲述着绘本中的故事片段，老师说我越来越自信了呢!
创端午 享制作
在了解端午节的习俗之后，我们开动小脑筋，发挥自己的想象力和创造力，用绘画和手工的方式表达了对端午的喜爱。
“粽叶披风变变变，糯米肚皮贴贴贴，笑脸弯弯像月亮，彩绳腰带系系紧”伴随着儿歌，我们的粽子宝宝来啦!快看，粽子宝宝在和我们开心的打招呼：“端午安康呀!”
画彩蛋也是一项充满乐趣的活动。“选个圆圆的蛋，轻轻画圈圈，刷刷刷变颜色，点点点撒星星”，我们就像一群神奇的小画家，在鸡蛋上尽情地创作。不一会儿，原本普普通通的鸡蛋就变成了光彩夺目的彩蛋宝宝，它们在灯光下闪烁着五彩的光芒，就像一颗颗会发光的宝石。祝小朋友们画出会“跳舞”的彩蛋，端午节吃粽子香喷喷，画彩蛋笑哈哈!
生活是教育的源泉，节日是教育的契机，中华民族有着悠久的传统文化财富，就像一条奔腾不息的长河，滋养着一代又一代的中华儿女。孩子们在亲身体验、动手操作发的过程中，体会到传统节日的快乐与童趣，感受到中华民族传统节日的文化魅力，激发了孩子们的民族文化自信和爱国主义精神。这就像一颗小小的种子，在孩子们的心中种下了民族文化自信和爱国主义精神的幼苗，相信在未来的日子里，这颗幼苗一定会茁壮成长，成为一棵参天大树。
通讯员：丁蒙